这篇文章给大家聊聊关于《3一6岁儿童学习与发展指南》中87条教育建议有哪些，以及幼儿学习八字教育对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。

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一、不宜过早学写字

许多家长认为早点让孩子学写字比较好，起步比较早，以后在学习中有先发优势，有的家长还特地去考察幼儿园，以幼儿园教不教写字作为一个指标，其实不然。

写字实际上是一项高精尖的技能，对于幼儿来说。因为幼儿的手、眼、脑的协调能力不够，很难同时完成对文字的观察分析，传输给大脑，并且将大脑信息往回传，控制手。

所以写字是孩子入小学以后的事，不宜在幼儿期就开始。

二、不宜过早学素描

学素描并不是学画画，这个是两个概念，素描就是单色画，是非常理性的画风，不符合儿童阶段。

儿童美术教育要顺应每个阶段儿童的心理特点，还要把握儿童个体的性格特点，再通过科学的美术教育引导，让儿童的观察力、感受力、想象力、创造力、思维能力、审美能力得以正确的发展，进而形成独立自信的品格，这是我们美术教育的主要目的。

三、不宜过早学钢琴

学习钢琴需要大量枯燥的练习，容易导致孩子近视。很多临床案例都显示，每天练一两个小时的钢琴，很容易导致近视。

四、不宜过早学走路

正常时间：1岁左右

过早让婴儿学走路，会因为身体的重量给脊柱和下肢造车鞥太冲的负担，而导致脊柱下肢变形。

而且过早让孩子学习走路，会让孩子丧失对爬行的兴趣，错过宝宝爬行的黄金期，而爬行对婴儿的身体发育是有很多好处的。

五、不宜过早骑脚踏车

正常时间：5-6岁开始

过早让小孩子骑脚踏车，会导致孩子的下肢骨骼生长受影响，因为幼儿阶段骨骼正处于发育个关键期比较脆弱，长时间用力对生长非常不利，容易形成X形腿和内八字脚。

六、不宜过早学滑轮（单排）

正常时间：7岁以后才适合学单排轮滑

单排轮滑需要双腿往外侧撇，容易导致X形腿，而且如果没有专业的防护措施，很容易受伤

七、不宜过早学画圆

正常时间：1岁半以后开始画连续的圆圈，两岁半前圆圈封口。

孩子画画其实是涂鸦，是孩子想象力的宣泄渠道，所以不要提前教小孩子画圆或者其他有规则的图形，让孩子的想象力尽情奔放吧。

1、健康

成人应为幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要；创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感。

帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。

幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾，但不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的机会，养成过于依赖的不良习惯，影响其主动性、独立性的发展。

2、语言

幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让他们想说、敢说、喜欢说，并能得到积极回应。

提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，有利于丰富其语言表达能力，培养良好的阅读兴趣和习惯，进一步拓展学习经验。

幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应在生活情境和阅读活动中培养幼儿对文字的兴趣，通过机械记忆和强化训练过早识字不符合幼儿的学习特点和接受能力。

3、社会

家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖关爱的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系和师生关系，让幼儿在积极健康的人际关系中建立安全感和信任感，发展自信和自尊，在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则，建立基本的认同感和归属感。

幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过观察和模仿学习发展起来的，成人应注重自己的言行对幼儿的潜移默化影响。

4、科学

幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会。

引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习方法和能力。

幼儿思维发展以具体形象思维为主，应引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识的掌握而对幼儿进行灌输和强化训练。

5、艺术

幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人。幼儿稚嫩的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感。

成人应对幼儿独特的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。

参考资料来源：百度百科——《3一6岁儿童学习与发展指南》

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